校园里的马头琴(组图)

时间: 2023-08-01 14:35:49 |   作者: 新闻中心

  马头琴是密云县檀营满族蒙古族乡中心小学的特征课程。作为本市仅有一个满族蒙古族少量民族乡，檀营乡让民族特征文明走进校园，在校园开设了马头琴、撂跤、民族舞等特征课程。

  每周二至周四，密云县檀营小学都组织了马头琴课程。从开始的16名学员到现在的70余名学员，陈旧的马头琴在这所民族特征小学中找到了传人。

  马头琴课程首要面临三至六年级有爱好的孩子。三年级的学生快乐算是班里的新学员。说起报这门课程，小姑娘开始的主意透着孩子气的绚丽：“觉得马头琴很美观，拉琴时穿的蒙古服装也美观。”

  但是，学习了半年后，小快乐对“美观”的马头琴有了新的知道。“教师说马头琴的琴声里有草原的文明，我很喜爱这种音乐。”小姑娘现在有了一把自己的马头琴，不仅在课上，回家也会操练。“快乐是个有天分的孩子，虽然在技艺上还有待进步，但我觉得在她拉琴的时分，能很好体现乐曲中的神韵。”教师图力古尔笑着摸摸小姑娘的头发。

  图力古尔来自内蒙古大草原，是校园特别聘请来的教师。从内蒙古的草原走进京郊的大山里，图力古尔说，这一切都是为了马头琴的传达和传承。“想让更多的人听到马头琴动听的琴声，感触这种陈旧乐器的美丽和见识。”图力古尔告知记者，他的蒙语姓名意为支柱，他想做马头琴传承的支柱。

  来到密云，图力古尔也从前面临教育中的难题。“最大的问题是，我没有一同面临这么多学生上过课。”图力古尔说，在内蒙古，马头琴的授课更多是1对1教育，“我要一同面临多位学员授课，怎样在有限的课堂上最大极限地让他们了解、学习马头琴，我想了不少办法。”

  为了让孩子们在课堂上多学东西，图力古尔常常要提前来到教室，为孩子们调琴。“假如课上再一一调琴，太浪费时间了。”他还选用先培育一批主干学员，再让主干学员教新学员的办法，既让主干学员在教新学员的过程中进步本身技艺，也让新学员能赶快入门。“正是用了这种办法，在面临越来越多学员的情况下，我仍是能确保把课教好。”图力古尔笑着说。

  许多孩子经过图力古尔的教导而喜爱上了马头琴。“一些学生小学结业后，依然坚持学习，并使用假日回来跟学员一同操练。”图力古尔说，能让更多孩子了解、喜爱马头琴，是他最大的希望。

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