聚集幼小联接福建在举动
时间: 2024-02-09 09:21:56 | 作者: 树脂扣具
从幼儿园到小学，不是跋山涉水，不是跳动大沟深壑，也不是进入大相径庭的日子，而是幼年日子的一种天然延伸和过渡。
5月22日，以“幼小联接，咱们在举动”为主题的2022年学前教育宣传月发动典礼暨专题研讨会成功举行，福建省各位专家、部分幼儿园代表以及云端2000名幼儿园、小学教师参加了本次活动。
在研讨会上，不少幼儿园共享了幼小联接的成功经历。以福建幼儿师范高级专科校园隶属榜首幼儿园为例，该幼儿园让孩子们自己发现书包中的“问题”。比方书包的拉链没有及时拉上，书包里的东西太多、太乱了，再经过评论找到解决办法，从而将入学预备教育天然地融入幼儿的一日日子各项活动中，为助力幼儿习惯小学打下坚实的根底。
据福建省教育厅基教处张承生处长介绍，幼小联接是根底教育的榜首个重要转折点，科学的联接既有利于幼儿入学前后的学习和展开，也为终身学习和日子打下良好根底，期望家乡、家校、园校协同做好幼小联接， 合力发明有利于儿童健康生长的教育环境，推动构建高质量教育系统，为孩子建立终身生长阶梯作出更大奉献。
幼小联接，该怎么样做？福建师范大学教育学院林菁教授表明，做好幼小联接，要掌握幼儿园大班下学期和一年级上学期两个关键时期。在这两个关键期，幼儿园应活跃做好入学预备的教育，小学方面则应做好入学习惯的教育。一起，在幼儿园和小学联合教研时从身心两方面剖析孩子展开的短板，有清晰的意图性地找寻处理问题的办法。
“在孩子升学时，家长往往比孩子愈加焦虑。其实家长在这时不应给孩子过多的压力，只需合作好校园的作业即可。”林菁教授说道。
福建省幼教研讨会陈峰理事长则建议，各相关单位应高擎科学幼小联接火炬，深耕教育实践场域，针对幼小联接中的核心问题，经过厚实的教研与科研，推动幼儿园与小学展开联动、双向联接的协同研讨与沟通，构成专业研讨成果与典型经历，为我省科学推动幼小联接供给专业支撑，为幼小跨学段儿童建立生长习惯的阶梯。
